Las condiciones pedagogicas del profesorado universitario determinan la esencia y la descontruccion del enfoque teorico-metodologico imperante en la produccion de conocimiento de punta, fundamentan el conocimiento ingenieril y constituyen la cultura universitaria. Ellas emergen mediante las funciones universitarias, configuran el modelo de formacion profesional contemplado en la relacion universidad-empresa y estimulan el deseo de aprender mediante experiencias en las Ingenierias como desde la Pedagogia aplicada. Estas condiciones contribuyen con la autoformacion intelectual del profesorado y con la docencia universitaria; configurando una experiencia dinamica, critica, reflexiva en la comunicacion entre el mundo academico y empresarial. Tambien, consolidan identidades sociales en el profesorado, expande sus fronteras de pensamiento. Finalmente, las condiciones pedagogicas factibilizan la movilizacion hacia otros ambientes, consolidan redes sociales con la participacion universitaria y empresarial; estimulando el protagonismo del profesorado en el dominio tecnologico."
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